La “littératie des futurs” est, selon l’UNESCO, une “compétence essentielle du XXIe siècle”, indispensable à la fois pour faire face à l’incertitude des décennies à venir, et pour rendre possible une transformation écologique et sociale.
Ensemble et chacun de son côté, le Réseau Université de la Pluralité et Les Petits Débrouillards ont déjà créé et expérimenté des dispositifs d’enseignement de la littératie des futurs auprès de publics d’adolescents et de jeunes adultes.
“Le Futur comme Compétence” se donne pour objectif de formaliser, tester et documenter ces méthodes afin d’en permettre le déploiement à grande échelle, tant dans le réseau des Petits Débrouillards qu’ailleurs.
L’objectif est en premier lieu d’aider les jeunes, et même les moins jeunes, à se considérer comme acteurs et actrices – autrement dit citoyen·nes – du futur, ce qui constitue une condition préalable à toute transition juste et solidaire.
A terme, l’objectif consiste à créer un dispositif de formation à la littératie des futurs fonctionnant comme un « commun », adaptable à tous les publics et mobilisable par tous les acteurs de l’ESS. Ce projet en fournit une première itération.
